ACTIVIDADES
1. REGISTRO EN PLATAFORMA WIX
2. RECONOCIMIENMTO DE LAS HERRAMIENTAS BASICAS DE LA INTERFAZ DEL PROGRAMA
3. SLECCIONAR 3 TIPOS DE VIOLENCIA ESCOLAR O URBANA PARA DESARROLLAR INVESTIGACIÓN ( DATOS, ESTADISTICAS, INFORMACIÓN, IMAGENES, FOTOGRAFIAS, VIDEOS, ETC.)
4. INICIAR DIAGRAMACIÓN DE SITIO.
ARTE, Y ACCION SOCIAL
Desde hace algún tiempo hemos visto como muchos artistas toman posición en determinados aspectos de la vida social, política y aspectos de la ética y la moral, plasmando y materializando a través de sus obras sus convicciones y reivindicaciones. El debate que existe en cuanto al arte y su naturaleza lleva ejerciéndose durante siglos, y parece que, todavía hoy, encontramos que la definición de arte está en constante movimiento. Hay un espectro amplísimo en el que se mueven los artistas, desde el cine, la literatura, la música, la danza, el vídeo, la fotografía, etc. Sería óptimo acotar la búsqueda en una disciplina artística concreta, sin embargo, a lo largo de la investigación hemos ido comprendiendo que el artista político suele moverse en un sinfín de herramientas expresivas y disciplinas. Por ello, no haremos una selección de disciplinas, el punto de acotación será únicamente que las obras tengan un contenido político explícito. Muchos medios de comunicación han abordado este tema, y algunas campañas se han hecho virales y han tenido una repercusión social importante. Por ello nos parece idóneo indagar más sobre el asunto en cuestión. Desde el área de comunicación también obtiene su relevancia ya que el activismo siempre ha tenido una estructura de comunicación muy marcada, sin embargo, este movimiento la actualiza y simplemente cambia la forma en la que comunicar la injusticia, el pensamiento, la demanda, etc. Se trata de cambiar, no el contenido, sino la forma de trasmitirlo. Para finalizar, solo deseo reiterar que la motivación última al realizar este trabajo de investigación sería determinar de qué hablamos cuando hablamos de artivismo. Comprender a fondo este fenómeno y conocer sus artistas más representativos. Además, analizaremos el alcance social y político del movimiento.
Arte y realidad
Las primeras representaciones artísticas datan, aproximadamente, de 30.000 años atrás en el tiempo. Nos referimos a las pinturas rupestres que, según los investigadores tenían un carácter ceremonial que utilizaban con el fin de favorecer la caza. Por ello, tenían más una utilidad práctica que artística. A partir de entonces el arte ha ido cambiando según la época y las características sociales y culturales del tiempo: desde el prehistórico, al egipcio, luego el griego y romano, después el cristiano, la edad media, el renacimiento, el manierista, barroco y neoclásico, también el romanticismo, realismo, impresionismo, postimpresionismo, simbolismo, expresionismo, cubismo, abstracto, dadaísmo y surrealismo, y ya en estos últimos años el expresionismo abstracto, el arte pop, el arte óptico, el postmoderno y el figurativo y el arte contemporáneo en su infinidad de disciplinas. Ernst Fischer (1975) habla del arte como un “sustitutivo de vida” un medio para establecer un equilibrio entre el hombre y el mundo circundante. En esta idea podemos ver que asocia el arte como una herramienta para que los sujetos expresen su relación con el mundo que les rodea. Esto ha pasado desde su aparición hasta el día de hoy. Pero como el mundo, la realidad, las sociedades están en constante evolución y esto está inexorablemente ligado a las representaciones artísticas, estas, las representaciones, también están en constante movimiento. Añade Fischer que “y si al reflexionar sobre los orígenes de arte llegamos a comprender su función inicial ¿no resultará evidente que esta función ha cambiado al cambiar la sociedad y han aparecido nuevas funciones?”. En esta última cita el autor hace referencia a la funcionalidad del arte y como esta ha cambiado según la necesidad del sujeto y las circunstancias del tiempo.
ARTIVISMO- fotografia de acción social -
MEDIOS DE COMUNICACIÓN - ALTERNATIVOS Y DIGITALES-
¿Qué intensionalidad tienen los medios de comunicacion alternativos?
¿Cómo lograr una transformación social desde la escuela?
FACTORES DE DISCUSIÓN IMPORTANTES PARA LA CONSOLIDACIÓN DE UN ESCENARIO DE PAZ EN NUESTRA SOCIEDAD.
Desarrollar acciones de prevención integral de los distintos fenómenos de violencia a nivel social, comunitario e individual para frenar las violencias contra niñas, niños y adolescentes, haciendo especial énfasis en aquellas violencias en las que las niñas, los niños y los adolescentes, sujetos de especial protección constitucional que cuentan con derechos prevalentes, son víctimas.
Lo anterior, mediante el acercamiento a la comunidad y la articulación interinstitucional con los diferentes entes estatales que contribuyen a fortalecer el acceso a la justicia y a propiciar la disminución de los efectos nocivos del delito.
TALLER DE LECTURA 👀💬
¿Cuáles son los dos discursos que pueden tener los medios de difusión informativos?
¿Considera ud que los medios de difusión informativos generan un efecto negativo en las audiencias o son generadores de educación y construcción democrática y cultural?
¿Son los medios simples tecnologías o instituciones culturales?
¿Por qué se podria decir que los medios de difusión modernos son mucho mas que solo medios? ¿Cómo se podrian entender ahora?
Según Vilches, L. ¿Cuáles son los niveles que atañen los medios de difusion en las audiencias? y ¿en que ambitos influyen?
Se dice que los medios de difusión implementan su influencia en las audiencias, no de manera violenta, sino que se valen de otras condisiones: ¿cuales son?
Explique que define el texto para el conceptro de AUDIENCIAS.
Qué reflexion haria de este texto : "Las audiencias son también sujetos culturales, capaces de significar su producción material y simbólica, pero también de reproducir sin cuestionar las significaciones ofrecidas en los medios."
¿Qué son las mediaciones?
Consulte una pequeña biografia de los siguientes autores.
Jesús Martín-Barbero
Guillermo Orozco Gómez
Alejandro Piscitelli
Manuel Castells
Neil Postman
Lorenzo Vilches
